NPM-participatie Conclusion heeft een landelijk onderzoek onder 1000 Nederlanders gepubliceerd waaruit blijkt dat 67 procent vindt dat kinderen op school moeten leren hoe kunstmatige intelligentie werkt en hoe zij AI verantwoord kunnen gebruiken. Bijna de helft, 46 procent, vindt dat de overheid ervoor moet zorgen dat Nederlanders over voldoende AI-kennis beschikken.
Over het moment waarop AI-onderwijs moet beginnen, lopen de meningen uiteen. 28 procent wil dat kinderen al op de basisschool over AI leren, terwijl 39 procent de middelbare school een geschikter startpunt vindt. Tegelijkertijd vindt 22 procent dat scholen zich juist moeten richten op leren zonder AI. Nog eens 4 procent vindt AI-onderwijs helemaal niet nodig.
De overheid wordt met 46 procent het vaakst genoemd als verantwoordelijke voor voldoende AI-kennis, bijvoorbeeld via onderwijs en voorlichting. 29 procent vindt dat mensen hier zelf verantwoordelijk voor zijn. Werkgevers en technologiebedrijven worden met respectievelijk 9 en 8 procent veel minder vaak genoemd. Ook is nog niet iedereen ervan overtuigd dat AI-kennis een basisvaardigheid wordt: 39 procent denkt dat kennis over AI over vijf jaar net zo belangrijk is als lezen en schrijven, tegenover 25 procent die dat niet verwacht.
“Verantwoord omgaan met AI is veel meer dan leren prompten,” aldus Bastiaan Sjardin, Chief Technology Officer bij Conclusion. “Leerlingen en studenten moeten voldoende begrijpen hoe AI werkt en wat de risico’s en beperkingen zijn. Ze moeten leren antwoorden te controleren, bronnen op waarde te schatten en te bepalen wanneer ze AI beter niet kunnen gebruiken. Zelfstandig oefenen zonder AI blijft nodig om kennis en basisvaardigheden te ontwikkelen.”